Общественное объединение / фонды

Школа и общественные организации: как и зачем им взаимодействовать?

1. Объединения и организации
2. Виды детских общественных объединений.
3. Как идет взаимодействие со школой?
4. Вывод

Развитие и воспитание детей не ограничивается только набором знаний и формированием умений. На ребенка влияют не только педагоги и родители. Дети постоянно подвергаются активному воздействию со стороны различных социальных институтов. Не последнее место в их списке находятся детские общественные объединения, которые играют важную роль в воспитательной системе современной школы. Это отдельное направление, которое имеет свои собственные цели и функции.

Объединения и организации

Общественное объединение / фонды

Воспитательный аспект обычных учебных занятий не позволяет в полной мере раскрыть творческий и социальный потенциал ребенка. Но с этим отлично справляются детские общественные учреждения. Их деятельность регулируется официальной Международной Федерацией детских организаций, которая включает в себя субъекты не только России, но и стран СНГ. В их число входит огромное количество детских творческих и спортивных учреждений разного уровня подчинения. Их дополняют различные неформальные детские и юношеские объединения, охватывающие около 30% молодежи.

Современные детские движения – достаточно сложный сегмент социально-педагогического поля. Главная их черта заключается в добровольном членстве детей и удовлетворении их потребностей и запросов. Особенностью является также и ориентированность на самоопределение и социальное развитие через самодеятельную работу. Чтобы этот механизм выступал в роли воспитательного средства, необходимо обеспечить соблюдение особенностей организации подобной деятельности. В этом случае положительное влияние на участников движения или объединения будет осуществляться как усилиями сообщества и его лидеров, так и самими воспитанниками.

Определение  
Детское общественное объединение – это самоорганизующееся, самоуправляемое сообщество, созданное на основе добровольного участия. Корректно организованное объединение обладает открытой, демократической структурой, в ней не прослеживается иерархическая структура. Сообщества такого плана не выступают подразделениями госучреждения, но может быть учреждены госструктурами, получая различную помощь, включая кадровую и материальную, от учредителя. Считать сообщество детским следует, даже если в его состав входят 2-3 несовершеннолетних члена.

Общественная детская организация представляет собой объединение с четкой очерченной социальной и идеологической направленностью. Оно может быть сформировано группой взрослых активистов или госструктурой. Организацию от объединения отличает многоступенчатая структура иерархии, наличие правил членства и приема, закрытый характер. Основой служит система первичных детских структур, через которые и реализуются поставленные перед организацией задачи. Пример – скаутское движение или пионерская организация.